কানাডায় ইসলামিক হেরিটেজ মাস ও মুসলিম কমিউনিটির দায়িত্ব ।। ডাঃ সায়েফ আহমদ

৩১ অক্টোবর কানাডার ইসলামিক হেরিটেজ মাসের সমাপনী দিন। এবছর এ দিবসের প্রতিপাদ্য ছিল- “The Islamic History Month Canada (IHMC) theme for 2024 is Health & Healing, providing an opportunity to explore and celebrate the profound contributions of Muslim scholars and scientists to the field of medicine.”

দিবসটি সম্পর্কে আলোচনার আগে পৃথিবীর দ্বিতীয় বৃহত্তম দেশ কানাডায় মুসলমানদের অবস্থান সম্পর্কে সংক্ষিপ্ত আলোকপাত করা প্রয়োজন। ১৮৬৭ সালের পহেলা জুলাই বৃটেনের কাছ থেকে কানাডা স্বাধীনতা লাভ করে। ১৮৭১ সালে মুসলিম জনসংখ্যা ছিল মাত্র ১৩ জন, এক শতাব্দীর পর ১৯৭১ সালে হলেন ৩৩,৪৩০ জন। ২০২১ সালের সেন্সাস অনুযায়ী ১৭ লক্ষ ৭৫ হাজার ৭১৫ জন। বর্তমানে কানাডার মোট জনসংখ্যা ৩ কোটি ৯৮ লক্ষ ৬৩ হাজার ৬৯৪ জন। তার মধ্যে শতকরা পাঁচজন মুসলমান। Ontario প্রদেশে মোট জনসংখ্যা এক কোটি ৬১ লক্ষ ২৪ হাজার ১১৬ জন যার মধ্যে ৬ লক্ষ ৪২ হাজার ৯৯০ জন মুসলিম। শতকরা হারে যাহা প্রায় ১০%।

সমস্ত কানাডায় ৪৫৮টি মসজিদ এবং ইসলামিক সেন্টার রয়েছে। সবচেয়ে বড় শহর টরন্টোতে রয়েছে ১২০টি মসজিদ এবং ইসলামিক সেন্টার। এই শহরে মুসলিম জনসংখ্যা প্রায় ২লক্ষ পঞ্চাশ হাজার। কানাডা একটি মাল্টি কালচারাল কান্ট্রি। সকল ধর্ম এবং জনগোষ্ঠীর এখানে সমান অধিকার।

২০০৭ সালে কানাডার ফেডারেল সরকার প্রতিবছর অক্টোবর মাসকে ইসলামিক হেরিটেজ মাস হিসাবে ঘোষণা করে। ২০১৬ সালে সি-টুয়েন্টি বিলের মাধ্যমে Ontario প্রভিন্সিয়াল সরকার অক্টোবর মাসকে ইসলামিক হেরিটেজ মাস হিসাবে ঘোষণা করে। মুসলিম কমিউনিটির জন্য যা অনেক গৌরবের বিষয়। ৫% মুসলমানদের জন্য মাস ব্যাপী ব্যাপক কর্মসূচি পালনের মাধ্যমে মুসলমানদের ইতিহাস, ঐতিহ্য এবং আধুনিক পৃথিবী এবং কানাডার সমাজে মুসলমানদের অবদান জনসমক্ষে প্রকাশ করার বহুবিধ কর্মসূচি পালনের এক অবারিত সুযোগ করে দিয়েছে কানাডা সরকার। আমাদের কমিউনিটির পক্ষ থেকে সরকারকে ধন্যবাদ এবং কৃতজ্ঞতা জানাই।

টরেন্টো ডিস্ট্রিক্ট স্কুল বোর্ড (TDSB) পৃথিবীর অন্যতম বৃহৎ শহর টরন্টো শহরে ৫৮৮টি প্রাইমারি, সেকেন্ডারি এবং ইলিমেন্টারি স্কুল পরিচালনা করে। সবচেয়ে আনন্দ এবং গর্বের বিষয় হচ্ছে TDSB তার নিয়ন্ত্রণাধীন সমস্ত স্কুল সমূহে এই মাস পালনের জন্য ব্যাপক কর্মসূচি প্রণয়নের উদ্যোগ নিয়েছে। তারই অংশ হিসাবে ১৫৮ পৃষ্ঠার একটি গাইড বই প্রণয়ন করেছে। যা অনলাইনে সকলের জন্য উন্মুক্ত। এই গাইড বইয়ে IHM-এর লক্ষ্য উদ্দেশ্য সম্পর্কে TDSB এর বক্তব্য হচ্ছেঃ

The overall objectives of the IHM Resource Guidebook are to showcase “the important contributions of Canadian Muslims to Canadian society, the cultural diversity of the Canadian Muslim community and the importance of Canadians learning about each other to foster greater social cohesion”

মুসলমান ছাত্র-ছাত্রীদের জন্য এই গাইড বইয়ে ৪ শতাধিক বিষয় সন্নিবেশিত করা হয়েছে। যার মধ্যে আছে: An educator’s primer; daily morning announcements; books and publications; films and documentaries; curriculum and study guides; writing assignments; art projects; musicians; and a list of speakers, artists and entertainers.

এই গাইড বইয়ে ইসলামের মৌলিক বিধি-বিধান সমূহ, সৃষ্টিকর্তা আল্লাহ এবং তাঁর রাসূলের (দঃ) পরিচয়, ইসলামের সামাজিক সুবিচার, পারিবারিক বন্ধন, পিতা-মাতার প্রতি দায়িত্ব, নারী স্বাধীনতা ,মুসলিম স্থাপত্য, জ্ঞান বিজ্ঞানে মুসলমানদের অবদান, মুসলিম সমাজ এবং সংস্কৃতি, সামাজিকতা, ইসলামওফোবিয়া, ইত্যাদি দশটি মূল বিষয় আলোচনা করা হয়েছে। ছাত্র-ছাত্রীদের ইসলাম সম্পর্কে মৌলিক জ্ঞান অর্জনের জন্য যাহা যথেষ্ট বলে প্রতিয়মান হয়।

উল্লেখিত বইয়ে শিক্ষকদের জন্য ২৮টি প্রতিপাদ্য বিষয় এবং ১৩টি অনলাইন লিংক, এলিমেন্টারি ক্লাসের জন্য ২৫টি ঘোষণা এবং ১০টি অনলাইন লিংক, মিডল ক্লাসের জন্য ২৬টি এবং সেকেন্ডারি ক্লাসের জন্য ২৫টি ঘোষণাপত্র এবং ২৮টি অনলাইন লিংক দেয়া হয়েছে। এই মাসের প্রতি দিনে ক্লাস শুরুর আগে অথবা বিরতির সময় একটি করে ঘোষণা পাঠ করার জন্য নির্দেশনা দেওয়া হয়েছে। মোট ১০৭ টি ঘোষণা এই প্রবন্ধে উল্লেখ করা সম্ভব নয়। প্রথম ঘোষণা পত্রের ২৮ তম ঘোষণাটি এখানে প্রদত্ত হলো, যাতে পাঠকবৃন্দ বুঝতে পারেন যে ঘোষণা পত্র সমূহে কি কি আছে?

Announcement: 28- What social duties does Islam encourage? : Like other faiths and traditions, Islam places great emphasis on family, neighbours, and community. Muslims are required to treat their families with love, respect, graciousness and forgiveness. Parents and the elderly are to be honoured and taken care of in times of need. Neighbors are to be respected and looked after, ensuring that none goes hungry while the other has enough food. Muslims are to forgive those who offended or wronged them, comfort the brokenhearted, treat the weak and the needy with gentleness, fulfill the needs of those in hardship, and continue to contribute positively in all aspects of society with excellence.

২৮ নম্বর ঘোষণার বঙ্গানুবাদঃ ইসলাম কী কী সামাজিক দায়িত্বের প্রতি উৎসাহ দেয়? অন্যান্য ধর্ম ও সংস্কৃতির মতো, ইসলাম পরিবার, প্রতিবেশী এবং সমাজের ওপর বিশেষ গুরুত্ব দেয়। মুসলমানদের পরিবারকে ভালোবাসা, সম্মান, উদারতা এবং ক্ষমার সাথে আচরণ করতে বলা হয়েছে। বাবা-মা এবং বৃদ্ধদের সম্মান করতে হবে এবং প্রয়োজনের সময় তাদের যত্ন নিতে হবে। প্রতিবেশীদের সম্মান করতে হবে এবং তাদের যত্ন নিতে হবে, নিশ্চিত করতে হবে যে একজনের খাবার পর্যাপ্ত থাকা অবস্থায় অন্য কেউ যেন ক্ষুধার্ত না থাকে। মুসলমানদের উচিত তাদের প্রতি যারা অপরাধ করেছে বা অন্যায় করেছে, তাদের ক্ষমা করা, ভাঙা মনকে সান্ত্বনা দেওয়া, দুর্বল এবং প্রয়োজনমতো লোকদের কোমলতার সাথে আচরণ করা, যারা কঠিন অবস্থায় আছে তাদের প্রয়োজন পূরণ করা এবং সমাজের সকল ক্ষেত্রে উৎকর্ষতার সাথে ইতিবাচক অবদান রেখে চলা।

ইসলামিক হেরিটেজ মাস উপলক্ষে প্রদত্ত গাইড বুকে ১৬৪ টি বইয়ের রেফারেন্স দেওয়া হয়েছে- একটি বিষয় এখানে উল্লেখ্য যে, সকল রেফারেন্স সুন্নি মুসলিমদের ঐতিহ্য অনুযায়ী দেওয়া হয়নি। সকল ধর্মীয় গ্রুপকে রিপ্রেজেন্টেশন করা হয়েছে। একটি অমুসলিম দেশে বিষয়টি নিয়ে প্রশ্ন উত্থাপন যৌক্তিক হবে না।

ফিল্ম এন্ড ডকুমেন্টারি অধ্যায়ে ইসলামের ইতিহাস ও ঐতিহ্যের আলোকে নির্মিত আলোকচিত্রের ৬১ টি ভিডিও লিঙ্ক দেওয়া হয়েছে, যার মধ্যে দি মেসেজ এবং আর্তোগোল গাজীর মত তুর্কি সিরিয়ালের রেফারেন্স রয়েছে যাহা ইসলামের ইতিহাস, ঐতিহ্য জানার জন্য ছাত্র-ছাত্রীদের জ্ঞানকে সমৃদ্ধ করতে পারে।
কারিকুলাম এবং স্টাডি গাইডে বিভিন্ন ডকুমেন্টারির একত্রিশটি লিংক দেওয়া হয়েছে- যাহাতে কানাডার সমাজ এবং সংস্কৃতিতে মুসলমানদের ভূমিকা তুলে ধরা হয়েছে, মুসলিম স্পেন সহ হাজার বছরের মুসলিম আবিষ্কার, কৃষ্টি, সভ্যতা ও ইতিহাস এসমস্ত রেফারেন্সে স্পষ্টভাবে তুলে ধরা হয়েছে।

দশটি বিষয় ভিত্তিক অ্যাসাইনমেন্টের সাহায্যে ছাত্রছাত্রীদেরকে ইসলামের বিভিন্ন বিষয়ের উপরে জ্ঞান অর্জনে হাতে-কলমে শিক্ষা দেওয়ার চেষ্টা করা হয়েছে। আর্ট প্রোজেক্টের আওতায় ২৫টি ইসলামের ঐতিহ্যবাহী আর্কিটেক্ট–এর উপর আর্ট প্র্যাকটিসের ব্যবস্থা রাখা হয়েছে। ৪৬জন স্পিকার, আর্টিস্ট এবং বিশিষ্ট ব্যক্তিদের পরিচয় তুলে ধরা হয়েছে।

TDSB প্রদত্ত মুসলিম হেরিটেজ মাস উপলক্ষে ইসলামের মৌলিক শিক্ষা ছাত্রছাত্রীদের মাঝে পৌঁছে দেওয়ার এক সুবর্ণ সুযোগ ছিল। কিন্তু দুর্ভাগ্যজনকভাবে মুসলিম কমিউনিটির পক্ষ থেকে স্কুলগুলোতে এই কর্মসূচি পালনে তেমন কোন উল্লেখযোগ্য উদ্যোগ পরিলক্ষিত হয়নি। যার ফলে অল্প সংখ্যক স্কুলে খুব ভালোভাবেই এই মাস পালিত হলেও অধিকাংশ স্কুলে উদ্যোগের অভাবে এই কর্মসূচি যথাযথ পালিত হচ্ছে না। মুসলিম বিশ্বের দেশদেশেও এভাবে নিজেদের কৃষ্টি, সভ্যতা প্রচারের জন্য শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান এবং সমস্ত দেশ মাস ব্যাপী কর্মসূচি ঘোষণার নজির ইতিহাসে বিরল ।

অন্যদিকে মাল্টি কালচারেল ডাইভারসিটির দেশ কানাডা। বছরে অন্যান্য ধর্মের হেরিটেজ মাস জাঁকজমকপূর্ণভাবে এখানে পালিত হয়। সরকারিভাবে TDSB-র অধীনে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানসমূহে শিখ হেরিটেজ মাস এপ্রিল মাসে, ইহুদি হেরিটেজ মাস মে মাসে, হিন্দু হেরিটেজ মাস নভেম্বর মাসে, LGBTQ-pride everyday জুন মাসে পালিত হয়। স্বাভাবিকভাবে সকল ধর্ম এবং জনগোষ্ঠীর ইতিহাস, কৃষ্টি, কালচার এই সমস্ত মাসের প্রচার প্রোপাগান্ডার কারণে আমাদের কোমলমতি মুসলিম ছাত্র-ছাত্রীরা জানার অবারিত সুযোগ পাচ্ছে। তাদের বন্ধুবান্ধবদের সান্নিধ্যে এসে LGBTQ এর মত আমাদের ধর্মীয় ঐতিহ্যের সাথে বেমানান বিষয়াদি সম্বন্ধে সম্যক জ্ঞান অর্জন করছে।

পাশাপাশি তারা যদি নিজ ধর্মের জ্ঞান অর্জনে উদ্বুদ্ধ না হয় এবং পারিবারিকভাবেও ইসলাম ধর্মের মৌলিক অনুসরণের শিক্ষা না পেয়ে থাকে তাহলে অদূর ভবিষ্যতে নিজেদের ঈমান আমল টিকিয়ে রাখা অসম্ভব হয়ে পড়বে। মুসলমানদের সংখ্যা যতই বেশি হোক না কেন, যথাযথ সঠিক জ্ঞানের অভাবে আমাদের ভবিষ্যৎ প্রজন্মকে আমরা হারাতে বসব। বিষয়টি বিবেচনায় একদিকে যেমন ব্যক্তিগত উদ্যোগে সন্তানাদিকে একজন প্র্যাকটিসিং মুসলমান হিসাবে গড়ে তোলা পিতা-মাতার দায়িত্ব। অন্যদিকে সরকার ঘোষিত ইসলামিক হেরিটেজ মাসকে যথাযথ পালনের মাধ্যমে শিক্ষক মন্ডলী এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্টাফবৃন্দ এবং অন্য ধর্মের ছাত্র-ছাত্রীদের কাছেও ইসলামের সুমহান আদর্শ তুলে ধরার এক সুবর্ণ সুযোগ কানাডা সরকার আমাদেরকে করে দিয়েছে। এই সুযোগকে কাজে লাগাতে সম্মিলিতভাবে এগিয়ে আসা সকল মহলের ঈমানী দায়িত্ব।

গত ২৯ অক্টোবর ২০২৪ তারিখে জর্জ ওয়েবস্টার ইলিমেন্টারি স্কুলে ইসলামিক হেরিটেজ মাস উপলক্ষে আমরা সপরিবারে অংশগ্রহণ করি। প্রায় ৩৫০জন ছাত্রছাত্রী এবং অভিভাবকরা বিকেল পাঁচটার এই অনুষ্ঠানে অংশগ্রহণ করেন। অত্যন্ত প্রাণবন্ত এই অনুষ্ঠান মুসলিম স্টুডেন্ট অ্যাসোসিয়েশন, আমাদের কয়েকজন বোনের সহযোগিতায় আয়োজন করেন । অনুষ্ঠানটি সার্বিক পরিচালনা করেন স্কুলের প্রিন্সিপাল। স্কুলের ভিতরের বিশাল ক্যাম্পাস মুসলিম ঐতিহ্যের পোস্টার দ্বারা সাজানো হয়। স্বেচ্ছাসেবী বিভিন্ন সংস্থা নিজস্ব বুথে ইসলামের ঐতিহ্য ফুটিয়ে তোলেন। অনুষ্ঠানটি নিজে না দেখলে এর প্রয়োজনীয়তা অনুভব করা সম্ভব নয়। সমস্ত ছাত্রছাত্রী এবং অভিভাবকদেরকে নিজ হাতে রিফ্রেশমেন্ট এর প্যাকেট তুলে দেন স্কুলের শিক্ষক মন্ডলী। এই দৃশ্য দেখে আমি নিজেও অভিভূত হয়েছি। আমাদের জীবন থেকে ২০২৪ সালের ইসলামিক হেরিটেজ মাসের বিদায় হল। তবে ২০২৫ সালের হেরিটেজ মাস যৌথভাবে অত্যন্ত সুপরিকল্পিত কর্মসূচির মাধ্যমে সকল স্কুলে পালনের উদ্যোগ নেয়ার আহবান জানাই।

এই বিশাল কাজ কোন একক দল বা ব্যক্তির পক্ষে সম্ভব নয় তাই সম্মিলিত প্রচেষ্টায় এই দায়িত্ব পালন আমাদের কর্তব্য, এজন্য আমার পরামর্শ –
• অক্টোবর মাস ব্যাপী Islamic Heritage Month ব্যাপকভাবে ৫৮৮টি TDSB-র স্কুল সমূহে এবং সারাদেশে পালনে কর্মসূচি প্রণয়নের উদ্যোগ নেওয়া-
• MCC, ECNA, ISNA, MAC, MCA, ইমাম সমিতি, মসজিদ কমিটি সমূহ, বিভিন্ন ক্লাব এবং সংস্থা যৌথভাবে এই কর্মসূচি বাস্তবায়নের পরিকল্পনা পূর্ব থেকে প্রণয়নের উদ্যোগ গ্রহণ।
• নিজেদের সন্তানাদির স্কুলে এই দিবস পালনের উদ্যোগ নিয়ে প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ গ্রহণ করা।
• স্কুলের প্রিন্সিপালের সাথে যোগাযোগ করে তারিখ নির্ধারণ করা, কর্মসূচি প্রণয়ন করা, ছাত্রদের জন্য রিফ্রেশমেন্ট এর আয়োজন করা।
• এক্ষেত্রে স্কুল কর্তৃপক্ষ অবশ্যই সবাইকে সহযোগিতা করতে বাধ্য।
• নিজের সন্তানদেরকে এই মাস পালনে যোগ্যতা সম্পন্ন হিসাবে গড়ে তোলা।
• প্রতিটি মসজিদ এবং ইসলামিক সেন্টারে অক্টোবর মাসের প্রথম সপ্তাহে হেরিটেজ মাস উপলক্ষে অনুষ্ঠানের আয়োজন করা। অভিভাবকদের সাথে সাথে ছাত্রছাত্রীদেরকেও এই অনুষ্ঠানে সম্পৃক্ত করার ব্যবস্থা করা।
আসুন ভবিষ্যৎ প্রজন্মের জন্য আমরা সকলে যথাযথ দায়িত্বশীল ভূমিকা পালন করি।

১৬৪টি রেফারেন্সের ২৮টি বই এবং লেখকের নাম:
1) 1001 Inventions: Enduring Legacy of Muslim Civilization, Al -Hassani, S.T.S.
2) The Arab World Thought of It: Inventions, Innovations and Amazing Facts. Hussain, S.S.
3) Ramadan: The Holy Month of Fasting. Khan, A.Z.
4) The Amazing Discoveries of ibn Sina, Sharafedinne, F.
5) The Amazing Discoveries of ibn Battuta Sharafedinne, F.
6) The Genius of Islam, Barnard, B. 7) Al Ghazali, Hunt, D.
😎 1001 Inventions and Awesome Facts from Muslim Civilization National Geographic.
9) Ibn Al Haytham: The Man Who Discovered How We See, Romero.
10) The Greatest: My Own Story, Ali, M.
11) Destiny Disrupted: A History of The World Through Islamic Eyes, Ansary,T.
11) Islam: A Short History, Armstrong, K.
12) Muhammad: A Prophet of Our Time, Armstrong, K.
13) The Road to Mecca, Asad, M.
14) The Vision of Islam Chittick, W.C. and Murata, S.
15) The Oxford History of Islam, Esposito, J.L.
16) What Everyone Needs to Know About Islam: Second Edition, Esposito, J.L.
17) The Qur’an 2004 Haleem, M.A.S. (Translator)
18) The Rohingyas: Inside Myanmar’s Hidden Genocide Ibrahim, A.
19) Muhammad: His Life Based on the Earliest Sources Lings, M
20) Submission, Faith and Beauty: The Religion Of Islam Lumbard, J.
21) Revelation: The Story of Muhammad Mohiuddin, M.
22) A Young Muslim’s Guide to the Modern World, Nasr, S.H.
23) Islam: Religion, History, and Civilization, Nasr, S.H.
24) In the Footsteps of the Prophet: Lessons from the Life of Muhammad, Ramadan, T.
25) Teaching About Muslims and Islam in the Public-School Classroom 3rd Ed. Sheikh, M
26) Thomas Jefferson’s Qur’an: Islam and The Founders, Spellberg, D.
27) Understanding Islam and the Muslims, Winter, T. J. and Williams, J.A.
28) Being Muslim: A Practical Guide, Tarsin, A.

ফিল্ম এন্ড ডকুমেন্টারি অধ্যায়ে কয়েকটি রেফারেন্স:
1) The Message (3h) 2) Dirilis: Ertugru (1h 15m – 1h 25m)
2) 1001 Inventions and the Library of Secrets (13m)
3) 5 Muslim Inventions That Changed the World (2m)
4) Halal in the Family (6m each)
5) Journey to Mecca: In the Footsteps of ibn Battuta (45m)
6) Koran by Heart (90m)
7) Secret Life of Muslims (<5m each) 😎 Inspiring Muslim Women Every Person Should Know (2m) 9) A New Life, a New Land: The Muslim Experience in Canada (~45m each) 10) Inside Islam (1h 33m) 11) Inspired by Muhammad (2-4 m each) 12) Muhammad: Legacy of a Prophet (1b 56m) কারিকুলাম এবং স্টাডি গাইডের কয়েকটি রেফারেন্স: 13) 14 & Muslim Educator’s Guide 14) 1001 Inventions & Muslim Heritage 15) A New Life a New Land: The Muslim Experience in Canada 16) Islam Imagined by Peter Gould (creative ummah) 17) About NCCM: The National Council of Canadian Muslims (NCCM) is an independent, non-profit, non-partisan, grassroots human rights & civil liberties organization. https://www.14andmuslim.com/classroom-guide

* ডা. সায়েফ আহমদ কানাডা প্রবাসী, খ্যাতিমান সংগঠক ও মানবিক চিকিৎসক। পড়ালেখা করেছেন সিলেট ওসমানী মেডিকেল কলেজে। ছাত্রজীবন থেকেই মানবসেবার ব্রত নিয়ে কাজ করেন ক্লান্তহীন, দৃঢ়চিত্তে।